《亲自带班三年，我听见学生骂我女儿活该脑子不行》小说简介
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《亲自带班三年，我听见学生骂我女儿活该脑子不行》 第4章 免费试读
第4章
第二天我早早来到办公室，还没进门就听见张老师尖着嗓子在说话：“七班现在可算走上正轨了！
某些人就知道死抓纪律，布置一堆作业，根本不懂什么叫因材施教！”
我推门进去，谈话声戛然而止。
张老师斜了我一眼，故意提高音量：“要我说啊，教育就得与时俱进，不能总守着老一套。”
我走到自己的座位前，发现抽屉有明显被翻动过的痕迹。
张老师见状，假惺惺地走过来：“哎呀林老师，昨天教务处说要统计教学资料，我看你不在，就帮你把七班的教案都交上去了。
反正你现在也用不着了，对吧？”
“用不着了？”
我微微一笑，打开电脑。
“张老师，你确定看得懂那些教案？
每一份教案后面附的学情分析，每一道拓展题对应的能力培养目标，你都理解了吗？”
她的笑容僵在脸上，支吾着说：“这......这些花里胡哨的东西，对学生提分根本没用！”
“是吗？”
我点开一个文件夹。
“那为什么去年我带的学生，在高校自主招生中的通过率是全校最高的？”
她张了张嘴，最终什么也没说出来，气呼呼地转身走了。
课间我在走廊遇见陈昭，他抱着新发的复习资料，眼底带着浓重的黑眼圈。
“林老师......”他犹豫着叫住我。
“张老师讲的解题技巧我完全听不懂，她总是跳过推导过程直接给结论......那是你的事。”
我平静地看着他，“选择是你自己做的，路也要你自己走下去。”
他愣在原地，脸色苍白。
回到十四班，我发现王小胖居然破天荒地在看书。
见我进来，他不好意思地把书往抽屉里塞。
“拿出来。”
我走到他面前，“看什么书呢？”
他磨磨蹭蹭地掏出一本《基础力学图解》，耳根都红了：“老师，我就是随便看看......你上次讲的那个受力分析，我好像有点感觉了......那就继续感觉。”
我把一份新的物理试卷放在他桌上。
“这次试试把你自己想象成一台起重机，要怎么设计支撑结构才最稳固。”
他似懂非懂地点点头，但眼神里已经没了往日的抗拒。
教室里渐渐响起了讨论题目的声音。
虽然还带着迟疑，虽然还会争吵，但这是第一次，十四班的学生主动思考、主动求知。
就在这时，教室门被狠狠推开。
张老师站在门口，身后跟着面色严肃的教导主任。
“林老师，你们班吵吵嚷嚷的，严重影响到我们尖子班上课了！”
张老师的声音尖利刺耳。
教导主任沉着脸：“林老师，请注意影响。
十四班要有十四班的样子。”
“十四班该是什么样子？”
我缓缓站起身，“是安安静静等着被分流的样子吗？”
教导主任的脸色顿时变了：“你......你怎么知道分流的事？
这是今早刚开的行政会决定！”
话音未落，班长举着手机冲了进来，声音带着哭腔：“老师！
学校大群里发通知了！
期中考试后要按成绩进行强制分流，年级最后五十名直接劝退去职高！”
教室里瞬间死寂。
刚刚还在热烈讨论的学生们全都愣住了，一双双眼睛无助地看向我。
那里面刚刚燃起的光正在一点点熄灭。
我深吸一口气，走到讲台前，目光扫过每一张年轻的脸。
“听见了吗？”
我的声音在安静的教室里格外清晰，“有人已经等不及要抛弃你们了。
他们不相信你们能改变，不相信你们值得被培养。”
我顿了顿，一字一句地问：“现在，告诉我——你们是要乖乖认命，还是让他们见识一下，十四班到底是什么样子？”
“不认命！”
王小胖第一个吼出来，拳头重重砸在课桌上。
“不认命！”
李梅站起来，声音虽然颤抖，眼神却异常坚定。
紧接着，整个教室爆发出震耳欲聋的回应：“不认命！
不认命！”
窗外，张老师和教导主任的脸色难看至极。
我迎上他们的目光，缓缓露出一个微笑。
